14 Temmuz 2016 Perşembe

MİNİ HİKAYE (Kızlar)

MİNİ HİKAYE (Kızlar)
M.Uysal
14 yaşındaki Selin aynada son kez başörtüsünü düzeltip telefonuyla kız arkadaşı Fidan'ı aradı ve belirledikleri yerde buluştular. İki üç dakika sonra sokağın başında iki motosiklet belirdi. Gelen oğlanlar da kızlardan biraz büyük olmalıydılar. Yani 15-17 yaş aralığı. Kızlar tokalaştıkları ve sarıldıkları oğlanlarla ayaküstü lafladılar ve aralarında rota tayin edip motosikletlere birer birer atlayıp yola koyuldular.

Fidan uçuşan başörtüsünü sıkıca toparladı ve dışarı taşan saçlarını sağlamca düzeltti. Sonra sıkıca oğlanın beline sarılıp yanağına bir öpücük kondurdu. Motosikletler yan yana gidiyordu. Sokaklarda turladılar. Kimi zaman hızlı kimi zaman yavaş, sokaklarda epey dolaştılar. 

Motosikletler hızlanınca kızların kalbi çarpıyor ve daha sıkı sarılıyorlardı önündeki sürücüye. Selin'nin başörtüsü rüzgardan iyice dağılmıştı. Motosiklet durdu ve kız indi. Örtüsünü düzeltti, oğlan güzelliği ortaya çıkan yanağına bir öpücük kondurdu. Kız hemen motora atladı, yola devam ettiler. İkindi serinliğinde Akşemseddin Caddesini usulca geçtiler, batan güneşe doğru keyfile yol aldılar. Sonra kızlar selfie yaptı ve bunu sosyal medyada paylaştılar. 

Yazar bütün bunları gördü gökyüzünden ve o da aynı şekilde hikaye olarak yazdı. Sosyal medyada paylaştı. 

Bu hikayeyi okuyan adamlardan birisi altına şu yorumu yazdı: "Kızlarınızı başı boş böyle sokağa salacaksanız Allah rızası için başörtüsü takmasınlar. Kızlarınıza yalvarın o başörtüsüyle çıkmasınlar dışarı. Evde taksınlar sadece."
Yazara bildirim geldi. Yorumu gördü. "Eyvah!", dedi, "Bak gördün mü böyle hikayeler yanlış şeylere yol açıyor. Bari sileyim, böyle şeylere burnumu sokmak iyi değil." Sonra silmekten vaz geçti. Nihayetinde bir hikayeydi bu anlatılan...

4 Temmuz 2016 Pazartesi

Lokman Suresi Kısa Film


Lokman Suresi Kısa Film
"İşte bu âyetler, hikmet dolu Kitab'ın âyetleridir." (Lokman 2)
Kendisine hikmet verilmiş olan Lokman, çocuğu ile konuşuyor...
Biz de, hikmet dolu Kur'an ile çocuklarımıza konuşabiliriz.
_____
Edebya Film
Temmuz 2016
Yönetmen: M. Uysal
Kamera: Enes Sadi
Ses kayıt: R.Uysal
Kurgu: Edebya
HD
vimeo linki: https://vimeo.com/173364264

22 Haziran 2016 Çarşamba

VAV Harfinin Yalan Yorumları

VAV Harfinin Yalan Yorumları
M.Uysal
Vav harfi ile ilgili duyduğunuz, okuduğunuz şeylerin tamamı edebi yakıştırmalar. Hiçbirinin kaynağı ve delili yok. Yani bir şey yok sadece bıktım görüp durmaktan.
Bir de sırları falan var... O kısmı daha fena. Bir sürü yalan var o kısmında. Siz şekle itibar ettikçe olacak bunlar. 
Duyduklarınızımın hepsi mi böyle? Evet hepsi öyle.  
Şurası da var ki, siz bu harfin şeklini seversiniz ve kullanırsınız... Kimse karışamaz. 
Lakin sonradan olma bir felsefe icat ederseniz işte o zaman, uzak durun. 
Kısa bir yazı olduğunu bilyorum, merak eden gider araştırır.
Vav harfinin manası anlamı derin sır falan


21 Haziran 2016 Salı

Hangi Hoca?

Hangi Hoca?
M.Uysal
Bu Ramazan çocuklara dinimizi anlatmak açısından çok iyi geçiyor.
Örneğin her zaman seyrettiğim adamı açıyorum ve diyorum ki: Çocuklar işte bu, bizim dinimiz değil. Aynı konu Kur'an'da ele alınmışken adam tevratın yorumlarından anlatıyor. (İsrailiyat) İşte diyorum çocuklara,
1-Kur'an'dan anlatmayan, Kur'an'ı sadece musiki tamamlayıcı olarak kullanan...
2- Aklınıza değil duygularınıza hitap eden ve sizin duygusal davranmanıza sebep olan...
3- Uzun uzun konuşan ve ne konuştuğunu kendisi bile unutacak kadar konuşmasını uzatan...
4- Dinin esasını anlatmayıp ayrıntılarında boğulan...
5- Anlamsız ağlayan ve ağlatan...
Kişilere ve anlattılarına mesafeli ve tetikte durun.
Sizin insan olarak tek kıyas örneğiniz var: Rasullulah.
Eğer birini dinlemek ve takip etmek istiyorsanız, davranışlarının ve ilkelerinin ne kadar Rasulullah'a benzediğine bakın. Benzemiyorsa -hiç kasmadan- kıçına bir tekme vurun.

31 Mayıs 2016 Salı

Yaz Tatili ve Çocuklar

Yaz Tatili ve Çocuklar
M.Uysal
Yaz gelince herkeste bir telaş...
Bazı aileler çocuklarının dini eğitim alabilmesi için neler yapabileceklerini düşünüyorlar. Bu aileler çoğunlukta. Hükümet bu yönde adımlar atılmasını istiyor. Bütün dernek ve vakıflar deli gibi çırpınıyor. Diyanet dört koldan yalvarırcasına çocukları çekmeye çalışıyor. Helal olsun.
Hedef ne? Çocuklara yaz boyunca dini eğitim verebilmek ve onlara hoşça tatil yaptırabilmek, sıkmadan.
Diğer yanda neler oluyor bakalım...
Belediyeler devreye giriyor ve derneklerin, vakıfların, Diyanet'in vb. yerlerin dini eğitimleri gibi faaliyetlerinin karşısına çocuklar için daha cazip etkinlikler ile çıkıyor.(Yerelde değil geneldeki uygulamalara bakınız.)
Siz çocuk olsanız, Belediyelerin alafranga ve son derece çekici olan etkinliklerine mi gidersiniz yoksa diğerlerinin din eğitimine mi?
STK'lar ve Diyanet ne yapsın şimdi? Bale kursu da mı açsın, yüzme eğitimi için havuz mu kiralasın, tenis kortu mu yaptırsınlar, belediyeler gibi yatırımlara mı girsinler?
Yok canım... 
Belediyeler bunları yapmasınlar mı peki? 
Yapsınlar tabi. Benim derdim belediyelerin hükümetin program ve hedeflerine uzak kalmaları değil. Derdim, ailelerin tercihi.
Bilmiyorum, kimin hangi şey umrundadır. Tercih yapacaksınız ve bu tercihleriniz geleceğiniz olacak. Siz bilirsiniz. Ben olsam çocuğumu skydive ve sörf takımına yazdırırdım. Hatta hafta sonralarında golf ve bocce takımlarına katılması için destek olurdum. 
Ailelere tavsiyem...
Çocuklarınızı kesinlikle dinden soğutmayın yeter. (Çocuk nasıl dinden soğutulur eğitimi var.)
Namazı ve Kur'an'ı siz severseniz onlar da sevecektir. Gerisi boş. 
Yaz için yaptığınız programların arasında 10 dakika Kur'an ve namaz sevgisi de ekleyin gerisi gelecektir. 

27 Mayıs 2016 Cuma

İDDİA EDİYORUM : "HAYATINIZ DEĞİŞECEK!"

İDDİA EDİYORUM : "HAYATINIZ DEĞİŞECEK!"
Ali Uslu / İlahiyatçı
(Sosyal medya hesabından, izni ile alıntı yapılmıştır.)
Bizi bilenler iddia ile alakamızın olmadığını, tartışmalardan hoşlanmadığımızı bilirler. Fakat bu konuda ısrarcıyım. Çünkü kaynağım Kuran-ı Kerim.
Hayatınızı değiştirecek olan iddiamın kaynağı şu ayet-i kerimedir:
“KULLARIMA SÖYLE, EN GÜZEL ŞEKİLDE KONUŞSUNLAR. YOKSA ŞEYTAN ARALARINI BOZAR…”(İSRA 53)
Konuşmaları dörde ayıralım
1-Kötü, kaba ve çirkin konuşmalar.
2-Normal konuşmalar.
3-Güzel konuşmalar.
4-En güzel biçimde konuşmalar.
Rabbimiz bizden ne istiyor? EN GÜZEL SÖZLERLE, EN GÜZEL BİÇİMDE KONUŞMAMIZI.
Peki, kimlere karşı?
Muhatabımız kimse onunla…
Eşimizle, çocuğumuzla, arkadaşlarımızla, anne-babamızla, kardeşlerimizle, öğrencilerimizle, öğretmenlerimizle, kayınvalidemizle, gelinlerimizle…
Siz bunu muhataplarınıza göre çoğaltabilirsiniz.
Fakat "En güzel şekilde konuşmak." için sözleri seçerek konuşmak gerekir, düşünerek konuşmak gerekir. Ölçüp tartarak konuşmak gerekir.
Böyle yaptığımız takdirde iddiam şudur:
*Eşiniz sizi daha çok sevecek ve varsa aranızdaki problemler azalacaktır.
*Çocuklarınız siz daha çok sevecek, varsa problemleriniz azalacaktır.
*Eşinizin ailesiyle problemleriniz azalacaktır.
*Amir iseniz memurlarınız, memur iseniz amirleriniz sizi daha çok sevecek ve güvenecektir.
*Öğretmenseniz öğrencileriniz, öğrenci iseniz öğretmenleriniz sizi daha çok sevecek. Ders anlama ve anlatmanız zevkli hale gelecektir.
*Arkadaşlarınız ve akrabalarınız arasında çok sevilecek ve itibar göreceksiniz.
Siz bu maddeleri çoğaltabilirsiniz.
Daha önemlisi RABBİMİZİN EMRİNİ YERİNE GETİRDİĞİMİZ İÇİN O’NUN KATINDAKİ DEĞERİMİZ ARTACAKTIR.
Ne dersiniz iddiamda haksız mıyım acaba?

26 Mayıs 2016 Perşembe

ÇOK SORULAN BİR SORU VE CEVABI


ÇOK SORULAN BİR SORU VE CEVABI
Ali Uslu / İlahiyatçı-Eğitimci
(Sosyal medya hesabından, izni ile alıntı yapılmıştır.)
Bize çeşitli ortamlarda en çok sorulan sorulardan birisi şudur:
Allah Teâlâ, Kuran’ın değişik ayetlerinde, mealen “ALLAH DİLEDİĞİNİ HİDAYETE ERDİRİR, DİLEDİĞİNİ SAPTIRIR” Buyuruyor. (Bakınız: İbrahim suresi 4, Müddessir 31) Bu durumda saptırdığı kişileri sorumlu tutmasını nasıl izah ediyorsunuz?
EL-CEVAP: K.Kerimde bir konuda birden fazla ayet varsa tek ayete göre karar verip yorum yapmak bizi yanlışa götürür. Çünkü konuyla ilgili ayetlerin bazıları diğer ayetleri açıklıyor olabilir.
İşte yukarıdaki soruyla ilgili K.Kerimde değişik ayetler vardır. Mesela İsra suresi 15. Ayette : ”KİM HİDAYET YOLUNU SEÇERSE, BUNU ANCAK KENDİ İYİLİĞİ İÇİN SEÇMİŞ OLUR; KİM DE HİDAYETTEN SAPARSA KENDİ ZARARINA SAPMIŞ OLUR…”
Ra’d suresi 27.ayette: “ … De ki şüphesiz Allah dilediğini saptırır. KENDİSİNE YÖNELENLERİ DE HİDAYETE ULAŞTIRIR.”
Zümer suresi 3’te: “ŞÜPHESİZKİ ALLAH YALANCI VE İNKÂRCI KİŞİYİ HİDAYETE ULAŞTIRMAZ”
Mü’min/28’de:”…MUHAKKAKKİ ALLAH HADDİ AŞAN YALANCI KİMSEYİ HİDAYETE ULAŞTIRMAZ” buyrulur.
Ayrıca birçok ayette de, Allah Teâlâ, zalim ve fasık toplulukları hidayete ulaştırmayacağı hatırlatılıyor.
Bilmemiz gereken en önemli şeylerden birisi Allah Teâlâ’nın “el- Hakim” olmasıdır. Yani yaptığını bir hikmete binaen yapmasıdır. O’nun hidayet dilemesi de saptırmayı dilemesi de bir sebebe ve hikmete göredir.
Yukarıdaki Ra’d 27’de (Ki aynı mevzu Şura 13’te de vardır.) Allah Teâlâ’nın kimlere hidayet dilediğinin hikmeti açıklanıyor. Peki, neymiş bu hikmet? “ALLAH’A YÖNELMEK” Yani kimseye torpil yok. Kişi özgür iradesiyle hidayet yolunu tercih edecek (İsra 15) ve Allah’a yönelecek, Rabbimiz de hidayeti nasip edecek. Yukarıdaki diğer ayetlerde de kimlerin hidayeti hak etmediği anlatılıyor.
Peki, saptırması nasıl oluyor? Bu konuda Bakara suresi 26. ayetin son bölümü bize ışık tutar: “…onunla ALLAH ANCAK FASIKLARI SAPTIRIR.” Fasık ne demek, yoldan çıkan demek. (Hem yoldan çıkanlar hem de dinden çıkanlar için kullanılır.) Allah Teâlâ’nın bir kimseyi saptırmasının hikmeti neymiş? O kişinin, dalalet yolunu tercih etmesi (İsra 15) ve özgür iradesiyle fasıklığı tercih etmesidir. Yoldan çıkmasıdır.
Ayrıca:
İbrahim suresi 27’de: “ALLAH ZALİMLERİ (haksızlık yapanları) SAPTIRIR.”
Mü’min suresi 34’de: “…İŞTE BÖYLECE ALLAH, MÜSRİF (haddini aşan, sınır tanımayan) ŞÜPHECİYİ SAPTIRIR.”
Mü’min suresi 74’de: “İŞTE ALLAH KÂFİRLERİ BÖYLECE SAPTIRIR.” buyuruyor.
Buradaki “SAPTIRIR” ifadesini sapıklıkları içinde bırakır diye yorumlayan müfessirler de var.
Ahzap 36’daki : “KİM ALLAH’A VE RASULÜNE KARŞI GELİRSE APAÇIK BİR ŞEKİLDE SAPIKLIĞA DÜŞMÜŞ OLUR.” Ayetiyle bazı davranışlarımızın bizim sapmamızın nedeni olduğu açıklanır.
Teşbihte hata olmazsa bir örnekle izaha çalışayım:
Evlenme yaşına gelmiş bir genç düşünelim. Annesi, babası, tanıdıkları güzel ahlaklı bir kızı çocuklarına tavsiye ediyorlar, (mecbur etmiyorlar) diyorlar ki: ”Bu kızla mutlu olursun, huylarınız birbirine benziyor vb.”
Çocuk bu teklifi değerlendiriyor. Kızı beğeniyor, gönlü ona meylediyor ve özgür iradesiyle tamam diyor. Annesi-babası da çocuğu bu kızla evlendiriyorlar.
Veya çocuk anne babasının tavsiyesine uymuyor. Kötü ahlaklı birisini tercih ediyor, ailesinin ”Sonra çok pişman olursun ama sen bilirsin.” sözlerini önemsemiyor. Anne baba da o kızla evlendiriyorlar. Şimdi düşünelim:
Şu kızı veya bu kızı tercih eden kim? O genç.
O kıza yönelen kim? O genç.
Gencin tercihini onaylayan ve onları evlendiren kim?
Ailesi.
Teşbihte hata olmazsa demiştik başta. Bunun gibi biz kullar hidayeti veya dalaleti tercih ediyoruz. Birisine kalbimiz ve davranışlarımızla yöneliyoruz. Rabbimiz de bizim tercihimizi onaylıyor ve oraya sevk ediyor ancak hidayet yolundan razı oluyor. Dalalet yolundan razı olmuyor.

CEZAEVİ HATIRASI


CEZAEVİ HATIRASI
Ali Uslu / İlahiyatçı
(Sosyal medya hesabından, izni ile alıntı yapılmıştır.)

1991-93 yıları arası Tavşanlı cezaevine Din Kültürü Dersi vermek için, haftada bir kez giderdim (resmi görevli olarak). Mahkûmlara ders vermek için dershaneyi değil de, koğuşları tercih ederdim. Çünkü mahkûmlar, gardiyan gözetiminde dershaneye getirilseler belki beni mecburen dinlerlerdi, ama bu dersin onlara pek faydası olmazdı. Onun için, dersleri koğuşlarda işlemeyi tercih ederdim. Koğuşlara girer, masaya otururdum. Dışarıdan birinin geldiğini görünce koğuştakilerin çoğu masanın etrafına oturur, birisi çay yapar, çaylar içilirken sohbet başlar ve ben bir yolunu bulup mevzua girer dersi sohbet formatında işlemeye çalışırdım.
Günlerden bir gün, bir siyasi partinin mitinginde yankesicilik yaparken yakalanan bir kişi de cezaevine geldi. Meğer bu kişiler, mitinglerin devamlı müşterileri olduğundan mitingleri takip ederlermiş.
Bu yankesicilikten cezaevine düşen Gaziantepli Mehmet’ti. Mehmet derslerimi dikkatle dinleyenler arasındaydı. Koğuşa girdiğimde hemen yanıma gelir, hoşbeşten sonra, “ hocam ben bir çay koyayım” derdi. Gel zaman git zaman Mehmet’le samimiyetimiz arttı. Bir gün dedim ki:
“ Mehmet, sen bu işlere nasıl bulaştın.”
- Hocam dedi. Ben İstanbul’da seyyar halıcılık yapardım. Antep’ten halı alır onları satar, kazancımın bir kısmını memlekete, çoluk-çocuğa gönderir, bir kısmıyla da kendi geçimimi sağlardım. Ev kiraları pahalı olduğu için İstanbul'da hemşerilerimin kaldığı bekâr evinde kalıyordum. Bir gün arkadaşlar beni bir yere götürdüler. Gittiğim yer kumarhaneymiş. Seyrederken ilgimi çekti. Ben de paramın bir kısmını yatırdım ve kaybettim. Kaybettiğim parayı tekrar yerine koyabilmek için başka paralar koydum. Bazen kazandım ama paramı eski durumuna getirebilmek için, biraz daha, biraz daha darken bir de baktım benim o ayki kazancım gitmiş. Kendi harçlığım neyse de, çoluk çocuğa da para göndermemiştim. Öbür cebimde fabrikaya ödemem gereken, halıların anaparası vardı. Halıları satmıştım. Fabrikaya parayı verip tekrar halı alacaktım. Fabrika önceki borcu ödemeden ikinci kez veresiye vermiyordu. İçimden bir ses önceki paraları kurtarabilmem için bu paralardan koymamı söylüyordu. Öyle de yaptım. Neticede hiç param kalmayıncaya kadar bir ümitle oynadım. Sonunda ne fabrikaya göndereceğim para kaldı, ne de çoluk-çocuğa. Moralim bozuk. Dokunsalar ağlayacağım.
Ne yapacağımı kara kara düşünürken bir arkadaş beni birileriyle tanıştırdı. Tanıştığımız kişiler cepçilermiş(yankesici).”Sen bunlara biraz takıl. Paranı denkleştirince halıcılığa geri dönersin” dedi. Bu fikir cazip geldi. İşin inceliklerini öğrendim ve onlara takıldım. Hocam o başlayış, başlayış oldu ve bir daha da bırakamadık. Sonunda yakalanıp buraya geldik.
Mehmet! Dedim. Çocukların var mı?
- Ellerinden öperler hocam dört tane.
-Peki senin burada olduğunu biliyorlar mı?
-Hayır, hocam onlar beni İstanbul’da sanıyorlar…
Kuran’daki şu ayet geldi gözlerimin önüne “ŞÜPHESİZKİ İÇKİ, KUMAR, TAPILMAK İÇİN DİKİLMİŞ TAŞLAR VE FAL OKLARI ŞEYTAN İŞİ PİSLİKLERDİR. ONLARDAN UZAK DURUNUZ”
Ayetteki vurguya dikkat ettiniz mi? “UZAK DURUNUZ”
Demek bu şeylerin yakınında bulunmak tehlikeli bir uçurumun yanında bulunmak gibi bir şeymiş, ne zaman içine düşeceğin hiç belli olmazmış.

25 Mayıs 2016 Çarşamba

PRATİK YEMEK

PRATİK YEMEK
Ali Uslu / İlahiyatçı
(Sosyal medya hesabından, izni ile alıntı yapılmıştır.)  
Bazen ailemizle birlikte bir yerlerden eve biraz geç geliriz. Acilen yemek yememiz gerektiğinde ne yaparız? Veya yemek ihtiyacımız olduğu ve zamanımızın kısıtlı olduğu durumlarda ne yaparız?
Tabii ki yapımı kolay, pişmesi tez olan pratik yemeklerden yaparız değil mi? Mesela, menemen yaparız, omlet yaparız, makarna haşlarız. Vb. Fakat vaktimiz varsa, imkânımız da varsa daha değişik yemekler de yaparız değil mi?
Bunları şunun için, namazlarımızla irtibat kurmak için anlattım. Malum, en önemli günlük ibadetlerimizden olan namazlarımızın erkânı(rükünleri) vardır. Ayakta durmak, okumak, rükû, secde gibi.
Biz bunları öğretirken en kolayını öğretiriz öğrencilerimize. Mesela Fatiha’dan sonra Fil suresini okuyun deriz, ikinci rekâtta Kurayş suresini okuyun deriz. Rükûda üç kez “Sübhane Rabbiyel- Azim” okuyun. Secdede üç kez “Sübhane Rabbiyel a’la” okuyun deriz. Fakat bunlar acele yaptığımız yemekler gibidir. Vaktimiz dar olduğunda elbette namazlarımızı ihmal etmemek için en kolayını okuyacağız. Fakat vaktimiz bol olduğunda, niçin en kolay olanı seçelim?
Hatırlamamız gereken şeyler var bu konuda.
1-Namazlarda aldığımız sevaplar rekât sayısına göre değil, Rabbimizin huzurunda bulunduğumuz süreye göredir.
2-Rükû ve secdelerde okuduğumuz tesbihatın sayısına göredir.
3-Namazdaki ihlâsımıza, samimiyetimize, kendimizi namaza verişimize, huşu durumumuza göredir.
O ZAMAN VAKTİMİZ BOL OLDUĞUNDA NAMAZ İBADETİMİZİ NASIL YAPMALIYIZ?
1-Fatiha’dan sonra, devamlı Fil suresinden aşağı kısa sureleri okumak bilinçli bir müslümana yakışıyor mu? En azından Duha suresinden aşağısını ezberleyelim. Ve onları da okuyalım. Ezber yapabilenler daha başka sureleri de ezberlemeli ve namazlarda okumalıdır. Şimdi teknolojinin imkânlarından yararlanıp telefon veya bilgisayarımıza indirip kolaylıkla ve doğru olarak ezberleyebiliriz.
Ayrıca her camimizde imamlarımız bu konuda görevlidirler. Bayanlar için her mahallede K.Kursu bulunmaktadır.
2-Kuran-ı Kerimde birçok ayette namaz ibadeti neden bahsedildiği halde, başka birçok ayette” rükû ve secde”ye özel dikkat çekilmektedir. Bundan dolayı rükû ve secdelerimize daha çok önem vermeliyiz. Tesbihatlarımızı üçten daha fazla, 5-7-9-11 kez ve okunuşunun hakkını vererek yapabiliriz.
3-Okuduğumuz sure ve duaların anlamını zaman içinde öğrenmeliyiz.
4-Namazlarımızı huşu içinde kılmaya gayret etmeliyiz.
Mü’minun suresinde Kurtuluşa erecek müminlerden bahsederken ilk olarak “ONLAR Kİ NAMAZLARINDA HUŞU’ İÇİNDEDİRLER” diye haber verilirken, Birkaç ayet sonra da “ONLAR Kİ NAMAZLARINI KORURLAR” buyrularak hem vakitlerine dikkat etmemiz hem de rükunlarının hakkını vermemiz istenmektedir.
Mearic suresi/ 22 de ise “ONLAR Kİ NAMAZLARINDA DEVAMLIDIRLAR” buyrularak namazların ihmale gelmeyeceği bize hatırlatılır.
Alak suresinin son ayetinde ise secdenin önemine vurgu yapılır. Rabbimiz buyurur ki "SECDE ET VE YAKLAŞ" Her secde Rabbimize manen yakınlaşmadır. Secdemiz ne kadar uzun olursa yaklaşmamız da o kadar fazla olur.

MANŞET

Lokman Suresi Kısa Film

Lokman Suresi Kısa Film "İşte bu âyetler, hikmet dolu Kitab'ın âyetleridir." (Lokman 2) Kendisine hikmet verilmiş olan Lokm...